モーフィングの古典的名作、これ知ってる？
Black Or White
1991年にリリースされたマイケル様の超ヒット曲。お金がいくらかかってるとか…パパママ世代はリスペクトしてるであろ？

ジュニアがモーフィングに挑戦！？しかも技法は思いっきりアナログな手描きのトレース。はじめは自画像のはずが、じわじわと別人に変身！つーかミックスしたら、ふたりの間に知らないともだちがいっぱいできた…つまりこういうことね。

自分と並んだともだち…ひとりだいたい６枚描くって仕組み。
マイケル様のBlack and White をアタマの中で鳴らすか、別ウインドウで曲を流して見てください。音楽をつけたかったけど…著作権がな…

いまどきの子どもはデータベース脳？
いやいや、くじ引きにもえてアドレナリンが出るのは大人も子どももいっしょ！カードに書かれた色番号で塗り、さいごに大きな絵を完成させました。ハズレのカードを引いたり、同じ色がたて続けに出てきたりで教室内は大騒ぎ。しかしグリッドの番号に沿ってカードを貼る場面では、みんな黙々と作業に没頭。じわじわ絵ができていく様子をコマ撮りしましたのでごらんください。

「打倒ジブリ！」で作ったジュニアのアニメ作品。
ぜんぶで計10時間の授業が…
え、た、たったの1分？！まじかよ
これからアニメを見るときはテレビの前で正座だな。

テーマは「変身」。くるりと振り返ると別人になるという、別名スタジオ・グルリ。いろいろ物語りはあるのだが、想像できるかの？たまに顔色悪くなるのはご愛嬌。女の子のはずが微妙におっちゃん入ったりするしな。温かい目で見てやってくださいまし。

キッズコースで作ったクイズ！わたしはだれでしょう？
途中でヒントもくれてるが…む、むずかしいぞ。

「まんまじゃん！」てのもあるがそれはご愛嬌。
みなさん何問正解しました？

2011年1月、ジュニアコースの授業でいぬの彫刻を作りました。全国各地から犬の写真を送ってくださったみなさん、ご協力ありがとうございました！たくさんありますのでごゆっくりご覧ください。

うし柄の牛くん！

海岸で黄昏れるトビー。

潤んだ目がチャーミングなティナ。

豆芝テツ！

雪まみれのタバちゃん。

久しぶり！ししまるくん。

神奈川県からお越しのモモちゃん。

そしてモモちゃんの妹分、さくら。
そっくり！

こちらは小山さんとこのリッツ。えーまーおー！

横山リクくん、まっくろです。

これまた神奈川県からお越しのレオくん。ようこそ！

モデルの中でも一番大きなララ。
寒さに強いらしい。そりもひけるそうな。

鼻のながーいパスくん。

作品はしっぽもながーい。
フリフリ。

へんな名前！
でもなかなかの人気だった「んま」。
びみょーに似てて、びみょーにちがう。

笑ってる！モフモフ。

どことなくお上品な、まりこさん。

はるばる島根県から！ラッキー。
保健所に収容されてたところ保護されたそうです。

「待て」はできるが、地団駄を踏むロロ・グリーン。
東京都にお住まいですが、札幌生まれですって。

水玉マフラーもつけたよ。ペンちゃん

くりくりした毛をがんばりました。ラテちゃん。

ミニチュアダックスフントのクルミ。

いたずら顔！

上目遣いな表情が似てるでしょ。くうちゃん。

うんちんぐポーズの女優！こうしちゃん

ジュニアの授業に飛び込み参加！こうたろう。

雪が大好きこはるちゃん。

美形だねえ！きみちゃん。

大阪からお越しのかごめちゃん。

この人気は何やねん！

しろくまくん with ぽのちゃん。
ぽのちゃんしっぽはクリオネ風。

癒し犬のほたる。
「ほたるぅ」（黒板五郎風）

お！フクちゃん！
久しぶりだの！元気にしとるか？

ワシのお気に入りのチョビくん。
目がいいよ目が！

セントバーナードのエルジェーベト。大迫力！

ダイエット中らしいディート。右は飼い主・作。

クラッシュ。耳がいいね！

ちょこちゃん似とるぞ！

生まれたて？立った立った！ちょこが立った！

ちんくん、反省中…？

賢そうなベルナー

出た！アロイ。
さんぽ中？

こちらはビーグルのアルトちゃん。
島根県の保健所で引き取られ、飼い主さん募集中ですよ！

取り急ぎ完成した作品は以上です。実際には全部のモデルを作ったのですが、残念ながら風邪やインフルエンザで欠席したため、途中になってしまったものがちらほらありました。写真を提供してくださった飼い主のみなさん、重ね重ねありがとうございました。今回の制作では子どもたちの犬に対する思い入れの強さが良い形で作品に表れました。またこのような機会がありましたらぜひご協力をお願いします。

ごおおお　燃えている！
顔料（いわゆる絵の具のもと）を溶いて、
オリジナルの「赤」を使って描いた太陽です。
マル描いてちょんちょん…という記号のような太陽ではなく、
おおきな火の玉、炎のかたまり、宇宙で燃えている太陽を、
自分なりにイメージして描きました。
色の粉を指で混ぜて、そのまま紙に擦りつけるという
指先の感触も刺激になってか
生き生きと勢いを感じる表現につながっていますね。

まいにちの歯みがき。
こんなふうに口を大きく開けて鏡を見ること、ありますよね。
よく見ると、左下に金色の丸い金具があります。
そうです、シャカシャカと歯ブラシを持った手が動く
仕組みのある絵です。
ちょっとの工夫で子どもにリアリティを持たせて
いつもよりほんの少し、ていねいに観察してみる。
歯のひとつひとつにもこだわりが感じられ、
つたない表現ながらも、魅力的に仕上がった一枚です。

アイリスという花の絵です。
いつもよりもうんと大きな紙に、ソフトパステルで描きました。
花を魅力的に描いた画家といえばジョージア・オキーフ。
「見る人が驚いて、時間をかけて自分の絵を見てくれるように」
彼女は花を大きく描いたと言われています。
オキーフにならったこの作品にも、
思わずじっと見入ってしまうような、不思議な魅力を感じます。

おいしそう。さすがはアートラボの作品。
小さなさくらんぼを、ほぼそのままの大きさで描きました。
絵の評価には、うまい絵・へたな絵の他にも
いい絵・よくない絵があると思うのです。
いくら技術が高くでも、おいしそうな様子が見る人に伝わらなければ
何のための絵なのでしょう？
気をつければ、もっと良くなる要素もありますが…
この授業で一番おいしそうに描けていた作品です。

横にあるのは葉っぱとりんご。
何でしょう？この不思議なバランス感覚。
小さなてんとう虫の世界を覗き込んでいるうちに、
いつの間にやら自分もその世界に同化してしまう…
そんな気持ちのこもった描写が、作品に魅力を与えています。
リンゴのかじられたあとや、ちくちくした足まで
くわしく観察したことを、しっかりと絵に表しています。