新年度のラボはドローイングをベースに制作を展開してるのだ。ピッカピカの１年生（中学）もいることだし、はじめの週はシンプルな4つの絵柄をそっくりに描くという、ただそれだけ…
てなわけないぞ！
ここはえふでの最高学年の集まり、アートラボなのだ。そっくりはそっくりでも、「完全に、ぴったりと、みじんの誤差もなく」そっくりに。もちろん紙を重ねて写すのはダメ。ペンで描くから修正もきかない。そのかわり、時間内に何枚描いてもよいぞ。
ぬぬ…うまいか！？
元の絵と重ねて見てみると…
あっちゃー
赤えんぴつで自己チェック。位置もちがえば形もちがう。一見似たように見えてもこんだけちがうのだ。
てなことを繰り返して、今回は「ドローイング選手権！」自分が描いた中で最もずれが少ないものを候補に出し、さらにチーム内で一番良くできてるものを1枚だけホワイトボードに貼り、点数を競う。もちろんワシが採点。チーム対抗戦ってとこが良くも悪くもプレッシャーに！
いつもは点数なんかつけないし、自分や他人の作品についてけんけんがくがく言い合うのは何だか新鮮。それにみんな点数つけられるの嫌いじゃないね。勝負事となるとがぜん燃えるあたり、さすがえふでっ子。
で、驚異的にすげーのがいたぞ。
10点満点ついたのが金曜と日曜の各クラスにひとりずつ！
うっすら赤いの見えてるが、元の絵とほとんどちがわない！写しもしないし、定規なんぞも使わない、完全なフリーハンド。ど、どーやったらこんなにぴったり描けるねん？
ワシからみんなにアドバイスしたのは「スペースの形をみること。」文字や何かの形として見るんじゃなくて、あくまで黒い線で仕切られた白いスペースの形を見ろよって、ただそれだけなんだけど…あわわわ…でちゃったね、すげーのが。人間には元々いろんな能力が潜んでるって聞くが、普段は閉じてる能力をパコッと開けてしまったようだぞ。
そして今日のクラスでは、そのおさらいとして「ボンド」の３文字を模写。
先週の学習効果はいかに！？って期待してみたが、重ねて見た瞬間「だ、だめだ！」って、おいおい。
しょうがないから黒地に白抜きの文字を試みる。文字以外のスペースをよく見るだぞ。
黒いスペースの方が目がいきやすいのだ。
さらに次は同じ意識で、白地の紙を逆さにして描いてみ！
ほほーう。最初の１枚と比べると、劇的に良くなったのも数名。しかしこれにはある種の見方の「スイッチ」が必要なのだ。修練するべし！
そんなこんな「見方」をいろいろ試した後、カップやグラス、手のデッサンをしていった2011年ラボの幕開け。期待の新人をはじめ、いいメンバーが集まっとる。1年後が楽しみだのう。いい制作しろよ！
