プログラムレポート


7月L-Program No.11 ヴィーナス②

中央のヴィーナスのほか、周りの神さまたち、空・海、陸の植物を表現するグループに分かれて作業を行いました。下絵を…


7月K-Program No.10 いろのものがたり

水彩絵の具は色が手軽に混ぜられて楽しい反面、小さなこどもたちには扱いがむずかしい面もあります。その大きな原因は…


7月J-Program No.10 クリエイターの手

クリエイターとは創造的な仕事をしている人のこと。その他「世界を創造した人」、「神さま」という意味もあります。こ…


7月L-Program No.10 ヴィーナス①

今から約500年も昔、「ルネサンス」と呼ばれる美術史上驚くほど大きな変化があった時代。当時はいろいろなものを「…


6月K-Program No.9 ナチュラルバード②

粘土で作った小鳥の体に絵の具を塗りました。仕上げに小鳥を木の枝にとまらせたら完成! They painted …


6月J-Program No.9 ここかしこ

日常生活で見ているものは人それぞれで、記憶もまたあいまいなもの。この授業は、こどもたちが家から学校までの道のり…


6月L-Program No.9 反射

光の反射に焦点をあてた制作。水の入った透明なグラスがモチーフです。無色透明に見えるものも、赤や黄色などの微妙な…


6月K-Program No.8 ナチュラルバード①

小鳥を近くでみたことはありますか?柔らかい羽根や体の膨らみがとても愛らしく、美しくもあります。この週は粘土を使…


6月J-Program No.8 ゴースト

ことばから想像して絵を描く授業です。テーマはレンブラントの絵画「ガラリヤ湖の嵐」。1990年、アメリカで起こっ…


6月L-Program No.8 印象②

池の様子を定点で長時間映した映像を見ながら、水面に映る図像や、光の揺らぎなどを絵に表しました。参考にしたのは、…


6月K-Program No.7 ハーモニー

色にはハーモニーがある。線や形にはリズムがある。絵って実は音楽にも似ているかも…?リズムを意識した線を描いたり…


6月J-Program No.7 マウンテン

山の全体像は、一方向から見てもわかりません。平面の地図で見てもなかなか理解しにくいもの。この授業では、等高線に…


6月L-Program No.7 印象①

絵は現実をそっくりに描くもの?カメラが生まれた1800年代以降、アートの役割はどんどん変化し、表現の内容はより…


5月K-Program No.6 ますきんぐ②

色や模様をつけてオリジナルのお面を制作。いろいろな模様の布やカラフルな羊毛をコラージュしていくと、だんだんユニ…


5月J-Program No.6 しんぴの世界

道ばたや山の入り口に並んでいるお地蔵さん。お地蔵さんの持っているものや、手のポーズなどにはさまざまな意味が込め…