白いシャツをモチーフに描きました。シャープペンシルを使って、白に近いデリケートなハイトーンの表現を目指しました…
目標は写真の持つシャープさやボケ具合まで表現することです。同じ写真を見ているはずなのに、それぞれの作品を見ると…
アクリル絵の具を重ね、ティルマンスの写真の雰囲気に近づけていきました。写真を使う制作は、目線が揺れず、より集中…
写真家・ヴォルフガング・ティルマンスの「Still Life (静物)」を模写する授業。キャンバスにシャープペ…
大きな紙に協力してポスターを描きました。アートラボの生徒は鉛筆で描くことが得意です。人物や風景、タイトルまでし…
使いたいシーンのキャプチャー画像を出力して、ポスターの構成を考えました。この映画を見ていない人にも、どんな映画…
この月はグループで古い映画のポスターをデザインしました。初めにそれぞれの映画の内容を確認し、ポスターにするには…
この授業では、垂れるアメリカ国旗をモチーフに制作を行いました。模様の変化を目で追いかけながら描きました。 Th…
鉛筆でダンボール箱を描きました。箱はシンプルな形だからこそ、どう描くか、どう見せるかを考えることが大切です。 …
この授業では、六角形のカードを使って、三次元の表現や、見え方の違いを検証していきました。 This class…
今年度最後の授業では、ちょっと長めの合評を入れました。 改めてみんなに言っておくが、絵ってウソなんだよ！ ピカ…
カボチャの次の週はキャベツに挑戦。より手数を増やしていくのがねらいです。 このところ合評してないので、…
年度末となる３月のラボは、基本にもどって鉛筆デッサン＋着彩の制作。 最近の様子を見てると、全体的に形の修正に弱…
さてケロケロ水玉シリーズの最終週。仕上げだぞ！ 自分の設定したゴールに向けてたんたんと進むべし。 色を置くとき…
先週から引き続きキャンバス制作の第２週目。モチーフの位置はもちろん、見てる自分の頭の位置がきちんとずれていない…
